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Résumé : Un témoignage et une analyse sur l'expérience d'un journal de lycéens existant depuis trente ans. L'auteur, professeur, analyse les enjeux et les forces pédagogiques d'un tel projet, mené conjointement avec les élèves, et qui constitue un véritable moteur d'autonomie et de motivation favorisant la collaboration, l'ouverture au monde ou encore le développement de l'esprit critique. ©Electre 2017

Résumé : Ce livre propose une centaine d'outils innovateurs, concrets, originaux et redoutablement efficaces pour aider les enseignants à transmettre leurs savoirs aux élèves. Créatives et simples, les techniques proposées ont été conçues à partir des récentes recherches sur le fonctionnement du cerveau et de la mémoire et sont adaptées aux réalités des jeunes de 5 ans à 17 ans. Grâce à cette approche, les élèves assimileront les nouvelles connaissances intellectuelles et émotionnelles plus rapidement et plus profondément. Cette nouvelle édition a été mise à jour de manière à tenir compte des changements survenus depuis la première parution, tant sur le plan social que sur le plan technologique.

Résumé : La pratique des conseils d'élèves consiste à solliciter la participation des élèves non seulement à la régulation de la vie de classe, mais également à la réalisation de divers projets. Dans ce dispositif pédagogique que se passe-t-il ? Comment sont sollicitées les capacités de réflexion et de jugement des élèves ? Quelles sont les difficultés de mise en oeuvre ?

Résumé : La description d'un projet éducatif basé sur des ateliers marionnettes dont l'objectif est de remotiver les élèves en difficulté.

Résumé : Tour d'horizon des écoles alternatives ou expérimentales dans le monde. A travers la description de diverses expériences au Québec, au Togo, au Chili et en République tchèque, entre autres, les auteurs s'interrogent sur la portée émancipatoire politique et culturelle de ces nouvelles voies d'apprentissage. ©Electre 2017

Résumé : Etude portant sur les pratiques théâtrales dans l'éducation et sur leur histoire. L'histoire du jeu dramatique en France au début du XXe siècle, dans le cadre de l'Education nouvelle et en rapport avec l'instauration de la laïcité, est retracée. La pensée pédagogique et la pratique de dramaticiens sont ensuite exposées, notamment celles de L. Chancerel.

Résumé : Cet ouvrage donne les différents éléments pour mettre en oeuvre, au sein de la classe, un conseil d'élèves et/ou une assemblée de classe. Ces temps d'échanges permettent un travail sur la vie de la classe, celle de chaque élève, les apprentissages, les démarches pédagogiques, etc.

Résumé : Le théâtre est pris comme un vecteur favorisant une meilleure réadaptation sociale et une insertion professionnelle pour les personnes handicapées. La démarche ne vise pas à devenir comédien, mais à utiliser les différentes aptitudes demandées par le théâtre tant sur la scène que dans les coulisses pour solidifier la personnalité.

Résumé : Guide d'animation destiné aux professionnels proposant des ateliers d'arts plastiques en lien avec les activités d'écriture. Il s'agit de valoriser la production écrite en tant qu'élément déclencheur de la production artistique. La pratique littéraire et poétique trouve donc naturellement sa place dans ce type d'ateliers.

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