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Résumé : Essai sur la vie professionnelle de l'universitaire. Ses déboires et insatisfactions lorsqu'il enseigne, dirige des travaux, est évalué, se charge de tâches administratives, etc.

Résumé : Un jeune professeur de lettres dans un collège public de la grande banlieue parisienne raconte son métier au jour le jour. Observant, écoutant, interrogeant ses élèves, il fait le portrait d'enfants sur le point d'entrer dans l'adolescence. Les cours s'égrènent au fil de l'année, faisant émerger des personnalités ainsi des échanges surprenants et vivants. ©Electre 2019

Résumé : Un recueil de réflexions sur la place des stages dans la formation initiale des enseignants de différents pays francophones. Chaque chapitre offre un cadre d'analyse de pratiques et des leviers potentiels d'innovations pédagogiques concernant cette facette incontournable de l'apprentissage du métier, au cours de laquelle se jouent des enjeux majeurs d'apprentissage et d'évaluation. ©Electre 2024

Résumé : Alors que les projets de réforme des retraites mèneraient à l'allongement des carrières professionnelles aussi bien en France qu'en Allemagne, les contributeurs étudient les pratiques des enseignants dans ces deux pays. Ils abordent notamment les métamorphoses de la profession, les dynamiques en fin de carrière ou encore le travail à temps partiel. ©Electre 2019

Résumé : Des réflexions sur les changements dans le domaine de l'enseignement supérieur. Les législations passées et actuelles sont abordées, ainsi que l'organisation de la pédagogie universitaire en termes de structures, de formations, de diplômes ou encore d'innovation. ©Electre 2019

Résumé : Des fiches synthétiques sur les étapes d'élaboration du mémoire de master MEEF et des exercices corrigés, issus de travaux réalisés par des étudiants, pour mieux s'approprier les méthodes de structuration et de rédaction. ©Electre 2018

Résumé : Ces contributions interrogent la place du corps dans la transmission des savoirs : la présence ou l'effacement du formateur, sa gestuelle et sa théâtralité. ©Electre 2018

Résumé : Guide pour les enseignants chargés de l'accompagnement des nouveaux enseignants des premier et second degrés. Propose des cadres de réflexion, des outils et des supports de formation. ©Electre 2016

Résumé : Les étudiants ne sauraient-ils plus lire ni écrire ? L'objectif est ici d'adapter les étudiants au système de communication de l'université, en proposant une réflexion et des pistes didactiques.

Résumé : Dans le cadre de leur formation, les enseignants sont amenés à prendre temporairement un poste dans une école. Ce guide méthodologique s'appuie sur les textes officiels et les commente, pour décoder la réalite institutionnelle et assurer une présence efficace.

Résumé : Ouvrage collectif confrontant le concept d'activité enseignante et la vidéo-formation des enseignants à travers des contributions de nature théorique et des études de cas. L'exploitation du visionnage des vidéos par les enseignants novices ainsi que son influence sur la pratique professionnelle sont notamment étudiées. ©Electre 2018

Résumé : Visant à rendre compte du paradoxe qui fait du corps des universitaires une classe sociale prestigieuse rongée par les tensions psycho-sociales, l'auteure analyse l'influence du passé familial et des spécificités de l'institution universitaire sur les parcours biographiques, les espérances et la gestion de l'estime de soi.

Résumé : Les professeurs des écoles débutants veulent croire en une école plus juste et bienveillante, avec une efficacité et des satisfactions professionnelles croissantes. Ils sont pourtant souvent sujets à beaucoup de désillusions ultérieures. Cette enquête met en lumière les épreuves qui minent de manière récurrente leurs parcours et aspirations et débouche sur des pistes d'évolutions possibles. ©Electre 2018

Résumé : Réflexion sur l'intérêt de nouveaux espaces de travail et de formation pour l'évolution des modalités de formation continue des professionnels de l'Education nationale. A partir d'études de cas, l'auteure analyse la création de ces nouveaux espaces ainsi que l'implication des enseignants. ©Electre 2023

Résumé : L'auteure relate de manière tragi-comique ses deux années comme professeure agrégée stagiaire en situation de handicap dans l'enseignement public : institution lourde de dysfonctionnements, discriminations, commentaires outrageants de tuteurs, d'inspecteurs ou de formateurs, entre autres. ©Electre 2021

Résumé : Onze contributions pour comprendre comment le travail éducatif, au-delà du seul contexte de la scolarisation ou de la formation, est vécu, analysé et perçu. ©Electre 2018

Résumé : Se fondant sur son expérience et sur des témoignages, l'auteur cherche à guider le professeur de primaire et de secondaire au cours de ses premières années de carrière. Il multiplie les angles d'approche (sociologique, psychologique, pédagogique et pratique) pour aider l'enseignant à faire face à sa situation dans la classe, dans l'établissement, dans la société et en son for intérieur. ©Electre 2019

Résumé : Le professeur principal a pour fonction d'assurer la cohésion de l'équipe pédagogique et de garantir le meilleur service à l'élève. Ce guide pratique prend en compte la diversité et la complexité du rôle de ce fédérateur du système éducatif.

Résumé : S'appuyant sur l'analyse des pratiques d'enseignants exerçant cette fonction au sein des collèges et lycées, l'auteur fournit des outils de travail pour mieux vivre cette responsabilité, cerner l'essentiel, dégager des stratégies et des procédures d'actions.

Résumé : Un ouvrage rendant hommage à Samuel Paty37, enseignant assassiné lors d'une attaque terroriste le 16 octobre 2020 à Conflans-Sainte-Honorine. Différentes personnalités évoquent la manière dont un professeur a changé leur vie. Avec des textes de C. Taubira, S. Testud, M. Malzieu ou encore M. Levy. ©Electre 2020

Résumé : Guide pratique proposant à tout professionnel tenté par l'enseignement de son métier les bases pour devenir formateur : réaliser des fiches pédagogiques, gérer les premières heures de cours, construire une progression pédagogique, monter des projets, etc.

Résumé : Une étude des transformations et de l'évolution des programmes de formation des enseignants, à partir d'exemples nationaux variés. Les auteurs soulignent les variables qui influent sur les trajectoires des formations et structurent leur analyse en quatre points : le contexte d'exercice, les demandes sociales, les acteurs de la formation et les mécanismes de changement. ©Electre 2017

Résumé : Des outils d'analyse des situations scolaires et des ressources pour favoriser le développement professionnel des enseignants tout au long de leur carrière. ©Electre 2019

Résumé : Des chercheurs s'appuient sur divers domaines comme la didactique du français et de la musique, les sciences de l'éducation ou la pédagogie pour livrer des réflexions sur la place et le rôle de la culture dans la formation et l'identité professionnelle du corps enseignant. ©Electre 2021

Résumé : Destiné aux formateurs d'enseignants, ce guide propose des cadres théoriques, des outils d'analyse et des concepts pour former au mieux les enseignants débutants. ©Electre 2023

Résumé : Présentation de l'éducation scolaire à l'empathie qui se concentre sur la compétence émotionnelle et la communication non verbale, à travers une recherche théorique et une expérience dans un collège en zone d'éducation prioritaire. ©Electre 2018

Résumé : Une réflexion sur le développement professionnel des enseignants qui insiste sur le rôle majeur de l'accompagnement tout au long de leur parcours. Les auteurs présentent des travaux de recherche et des dispositifs innovants concernant par exemple les stages, la vidéoformation ou le mentorat. ©Electre 2018

Résumé : Revenant sur l'épuration des universitaires après la Seconde Guerre mondiale, F. Rouquet cherche d'abord les spécificités des universitaires épurés par rapport aux autres fonctionnaires et aux intellectuels. Il s'intéresse ensuite à leurs motivations pour s'engager avec Vichy et à la nature de leur action. Enfin il étudie les défenses et justifications de ces universitaires après la guerre.

Résumé : Après d'autres groupes sociaux, le monde universitaire est à son tour passé au crible de l'analyse sociologique. Bourdieu montre que là comme ailleurs, le partage des différentes espèces de pouvoir détermine les prises de position intellectuelles ou politiques qui s'y font jour.

Résumé : Apporte tous les éléments objectifs qui permettent d'appréhender les formes de représentation professionnelle caractéristiques du secteur de l'enseignement. Vise aussi à rendre compte des processus de construction et de reconstruction des identités professionnelles propres à ce secteur d'activité.

Résumé : L'absence de consensus sur l'ensemble des compétences professionnelles nécessaires à l'exercice du métier d'enseignant pose la question de leur formation, de la régulation de l'activité pédagogique, de l'évaluation des carrières ou encore du cadrage des contextes de travail. Des chercheurs et des praticiens interrogent les évolutions des mandats magistériel et social de l'enseignant. ©Electre 2019

Résumé : Des analyses de situations de travail réelles dans diverses disciplines d'enseignement, de formation ou de pilotage d'établissements, au moyen de méthodologies de recherche variées, proposent un regard inédit sur les situations d'enseignement, l'organisation du travail enseignant, l'apprentissage des élèves ou le développement professionnel des acteurs de l'éducation. ©Electre 2023

Résumé : Cet ouvrage étudie les relations entre les intellectuels allemands et le régime nazi et la manipulation idéologique des discours érudits dès les années 1920. Il montre le lien entre les soubassements théoriques élaborés par l'élite intellectuelle et la mise en pratique de l'extermination à l'échelle européenne. Il éclaire aussi sur les institutions de recherche anti-juive créées à cette époque.

Résumé : Cet ouvrage a pour objectif de montrer comment faire face à la fatigue physique et mentale et aux épisodes de mal-être qui peuvent atteindre tout enseignant, éducateur ou formateur au quotidien. Les méthodes décrites font suite à une série d'ateliers de bien-être proposés à des enseignants et se composent d'exercices faciles et pratiques, allant de la remise en forme à la confiance en soi. ©Electre 2022

Résumé : Quelques enseignants se livrent au jeu des questions-réponses pour Hélène d'Almeida-Topor. Un panorama de la diversité d'un métier difficile pour les nouveaux venus et une réflexion sur le devenir de la transmission des connaissances.

Résumé : L'ouvrage propose des outils et des stratégies pour que les enseignants puissent vaincre leur stress et atteindre le bien-être dans le cadre de leur travail, afin d'améliorer la qualité de leur enseignement et l'apprentissage des élèves.

Résumé : L'auteur explique les motivations qui l'ont poussé à devenir enseignant puis à quitter cette profession. Il évoque notamment ses rapports avec les adolescents ainsi qu'avec l'administration. ©Electre 2019

Résumé : Réflexion sur la formation des personnels de l'éducation et sur le moyen d'articuler les connaissances pratiques et les connaissances théoriques qui pourraient participer au développement professionnel des futurs enseignants.

Résumé : Les contributeurs évoquent les différents aspects historiques, pédagogiques et administratifs de la formation des enseignants depuis 1940. Ils éclairent les modes de formation et les débats autour des contenus, de la place du concours, du statut des établissements, etc. Ils retracent l'évolution du cadre réglementaire et celle des liens entre recrutement, formations et besoins. ©Electre 2014

Résumé : Les contributeurs traitent de la question de l'évaluation de l'enseignement. Ils abordent les formes du contrôle, leur évolution dans le temps, la vision qu'en ont les enseignants, les cadres et les chercheurs. Ils évoquent également la nature des tensions et les controverses dans ce domaine.

Résumé : Des propositions pour accompagner les enseignants dans leur pratique professionnelle et créer un climat favorable à l'apprentissage en classe, par la résolution des difficultés émotionnelles ou relationnelles des élèves ou encore l'instauration d'une relation constructive avec les parents. ©Electre 2020

Résumé : Afin de déterminer comment les professionnels de l'enseignement, de l'éducation et de la santé se représentent leurs fonctions, leurs pratiques et ce qui les a menés à exercer leur métier, les auteurs ont interrogé plusieurs d'entre eux. Ils présentent ici le résultat de leurs recherches, qui mettent en avant l'importance de la formation, de l'expérience mais aussi de l'histoire personnelle. ©Electre 2020

Résumé : Etudes initiées dans dix pays par la chaire Unesco Former les enseignants au XXIe siècle, sur la place des établissements scolaires dans la formation des enseignants et sur l'apport des supports vidéo à l'analyse des pratiques professionnelles et la professionnalisation des enseignants. ©Electre 2015

Résumé : A travers 45 entretiens menés auprès de formateurs, l'ouvrage présente les évolutions de la formation des enseignants depuis les années 1970 jusqu'au début des années 2000. ©Electre 2018

Résumé : L'auteur explique comment rendre constructif le retour d'expérience donné par le professeur à ses élèves, aussi bien à l'écrit qu'à l'oral. Il présente le feedback comme un outil essentiel de la motivation et de la progression à l'école. ©Electre 2020

Résumé : La loi fixe à lécole lobjectif de réussite de tous les élèves. La façon dont les enseignants sont employés, affectés et soutenus est lun des leviers dactions les plus importants pour y parvenir. La Cour a analysé dans ce contexte la gestion de l'ensemble des enseignants, du premier et du second degré, des secteurs public et privé. Elle développe quatre axes de recommandations.

Résumé : L'auteur propose un outil au service de la construction au quotidien d'une éthique professionnelle dans l'enseignement.

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