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Riveneuve
2014 -
Disponible - 372.88 FOR
Niveau 2 - Education
Résumé : Réflexion sur les dispositifs de formation mis en place pour la construction de compétences professionnelles en fonction des théories, des méthodologies de référence et des contextes dans lesquels ils ont été élaborés. Point sur l'implication de certains objets issus des sciences du langage et de l'éducation dans l'élaboration de démarches pour la professionnalisation des enseignants de langues.
par Geiger-Jaillet, Anémone ; Le Pape Racine, Christine ; Schlemminger, Gerald
P. Lang
2016 -
Disponible - 372.88 GEI
Niveau 2 - Education
Résumé : L'enseignement d'une discipline dans une autre langue que celle de la scolarisation est, depuis vingt ans, un nouveau paradigme issu de la didactique des langues et adopté par les autres disciplines. Cette approche peut améliorer l'apprentissage des langues sans préjudice pour les contenus disciplinaires des autres matières. Cette édition intègre les recherches et pratiques de classes récentes. ©Electre 2016
par Wauters, Nicole
Changements pour l'égalité ; Couleur Livres
2020 -
Disponible - 37.02 WAU
Niveau 2 - Education
Résumé : Après avoir clarifié ce qu'est la langue de scolarisation et les problèmes engendrés par sa non-maîtrise ou sa connaissance approximative, l'auteure propose des grilles de lecture pour repérer les différents profils langagiers des élèves et répondre à leurs besoins. Elle présente ensuite une série d'actions concrètes à mener en classe afin d'aider les élèves dès la maternelle. ©Electre 2020
Didier
2004 -
Disponible - 803.2 PY.
Niveau 3 - Langues et littératures
Résumé : Cet hommage au professeur de linguistique Bernard Py est également un outil de travail en sociolinguistique centré sur les contacts de langues, le bilinguisme et l'acquisition des langues secondes. Les auteurs proposent leur propre interprétation des concepts et des notions théorisés des textes de B. Py et révèlent l'engagement intellectuel qui amène chaque chercheur à prendre position.
par Bec, Pierre (1921-2014)
A. et J. Picard
1983 - 1973
Disponible - 849(0) BEC
Niveau 3 - Langues et littératures
par Escartín Solanelles, Jordi
2008 -
Disponible - AF 849(07) OCC
Niveau 2 - Autoformation
Résumé : Cet ouvrage est composé de deux parties : 20 leçons qui présentent les structures de base de la langue, avec des indications de grammaire, de prononciation et des exercices, puis du vocabulaire et des phrases d'entrainement classés par thèmes.
Presses universitaires de Namur
2013 -
Disponible - 372.88 ENS
Niveau 2 - Education
Résumé : Afin d'enrichir la réflexion didactique sur le lexique, les modèles et les pratiques d'enseignement sur lesquels s'appuient ces contributions prennent en compte le contexte (langagier ou situationnel) et les besoins lexicaux des publics apprenants dans le but de promouvoir un apprentissage intégré du lexique.
par Bouton, Charles
Klincksieck
1974
Disponible - 803.2 BOU
Niveau 3 - Langues et littératures
par Muʿtaṣim, Aḥmad
l'Harmattan
2006 -
Disponible - 802(61) MOA
Niveau 3 - Langues et littératures
Résumé : Fondé sur une série de réflexions ayant eu pour base initiale des entretiens, interventions ou conférences, l'ouvrage dresse un portrait géoculturel du paysage euro-méditerranéen et analyse la place des langages face à ces différents enjeux culturels.
par Baris, Michel
Fédérop
1978
Disponible - 849(0) BAR
Niveau 3 - Langues et littératures
par Bourguignon, Claire (1955-....)
Delagrave
2011 -
Disponible - 372.88 BOU
Niveau 2 - Education
Résumé : Ce manuel rappelle les fondamentaux du DCL et fournit aux enseignants et aux formateurs des outils et une méthodologie pour chacune des activités langagières.
Armand Colin
2016 -
Disponible - 372.88 FRA
Niveau 2 - Education
Résumé : Une analyse plurielle des manuels scolaires interrogeant la discipline, sa constitution, s'intéressant à la fabrication par les manuels des objets enseignés, et les envisageant comme des outils au service des enseignants. ©Electre 2016
par Moore, Danièle
Didier
2006 -
Disponible - 37.02 MOO
Niveau 2 - Education
Résumé : Avec près de 8.000 langues parlées aujourd'hui dans 200 pays, les contacts de langues sont multiples, fréquents et diversifiés. Cet ouvrage retrace et interroge les fondements théoriques et l'évolution des courants de recherche centrés sur l'étude des plurilinguismes afin de mettre en perspective les tendances actuelles de la pratique éducative en milieu plurilingue.
De Boeck Université
2000
Disponible - 803.2 APP vol. 1
Niveau 3 - Langues et littératures
ENS éditions ; Jouve-print
2021 -
Disponible - 37.016 ENF
Niveau 2 - Education
Résumé : Le public gitan est depuis longtemps montré du doigt comme étant un public à la marge, difficile à scolariser car souvent absent, évoluant dans un environnement multilingue (une langue à la maison différente de celle de l'école) et particulièrement paupérisé. L'enjeu d'un travail sur et avec ces enfants qui sont aussi des élèves, au-delà des bénéfices possibles pour leur réussite scolaire, est de mettre en lumière les approches linguistiques et didactiques qui permettraient à l'École d'inclure tous les enfants. À partir d'enquêtes conduites auprès de la population gitane de quartiers d'une grande ville du Sud de la France et dans les établissements scolaires de ces quartiers, et sur la base des apports de la recherche en sociolinguistique, sciences du langage et de la didactique, cet ouvrage aborde la question centrale de la difficulté scolaire par le biais des langues (familiales, scolaires) et de leur acquisition. Il interroge plus largement la capacité du système scolaire à aider ces élèves issus des communautés gitanes à réussir scolairement et au-delà, à relever le défi d'une école inclusive capable de prendre en compte la diversité et les singularités. À destination des chercheurs et des étudiants en sciences du langage, en didactique du français langue étrangère, en sciences de l'éducation et dans les disciplines connexes (sociologie, anthropologie, etc.), cet ouvrage intéressera également tous les enseignants quelle que soit leur spécialité, ainsi que les familles, associations et le grand public concernés par ces questions.
par Bacha, Youcef (19..-....)
l'Harmattan
2024 -
Disponible - 37(612) BAC
Niveau 2 - Education
Résumé : A partir d'une enquête menée auprès d'enseignants et d'apprenants en contexte algérien, le sociolinguiste montre que l'apprentissage d'une langue étrangère peut bénéficier d'une valorisation des langues de référence des élèves. Positiver les représentations des langues et inscrire l'apprenant dans un plurilinguisme de fait influe sur la situation didactique. ©Electre 2024
par Ugochukwu, Françoise (1949-....) ; Okafor, Peter
Éd. Karthala ; IFRA-Ibadan
2004 -
Disponible - 897(00) UGO
Niveau 3 - Langues et littératures
Disponible - AF 897 IGB
Niveau 2 - Autoformation
Résumé : L'une des trois principales langues du Nigeria, l'igbo est utilisé dans les Etats fédéraux du sud-est du pays par une vingtaine de millions de personnes, ainsi que par une population émigrée en Afrique francophone et à travers le monde. Ce dictionnaire compte près de 4.000 entrées.
Canopé, Académie de Reims [éd., distrib.]
2015 -
Disponible - AF 780.639 SLA - DVD
Niveau 2 - Autoformation
Résumé : Le slam, qu'est-ce que c'est ? C'est un instant de liberté d'expression, qui permet au slameur, sans musique ni costume ou accessoires, de prendre la parole pour dire un texte de sa création, face à un public. 4 modules : Le slam expliqué par les professionnels / Le slam à l'école primaire / Le slam au collège / Le slam au lycée.
L'Harmattan
2010 -
Disponible - 801.3 DER
Niveau 3 - Langues et littératures
Résumé : Par véhicularité linguistique les auteurs entendent le recours à des lingua francas. L'anglais n'est pas la seule lingua franca, rappellent-ils en abordant les cas de l'arabe, de l'espéranto, du français, du malais, du roumain et du suédois.
l'Harmattan
2004 -
Disponible - 372 QUE
Niveau 2 - Education
Résumé : Analyse des programmes scolaires d'enseignement du français face aux nouveaux défis que constituent la nécessité de former des citoyens européens plurilingues et la problématique des élèves dont le français n'est pas la langue maternelle. L'étude couvre la France, les départements d'outre-mer, les enseignements traditionnels et adaptés, l'école maternelle, le primaire et le secondaire.
par Raynouard, François-Just-Marie (1761-1836)
C. Winter
1967 - 1928
Disponible - 849(00) RAY vol. 1-2
Niveau 3 - Langues et littératures
Disponible - 849(00) RAY vol. 3
Niveau 3 - Langues et littératures
Disponible - 849(00) RAY vol. 4
Niveau 3 - Langues et littératures
Disponible - 849(00) RAY vol. 5
Niveau 3 - Langues et littératures
Disponible - 849(00) RAY vol. 6
Niveau 3 - Langues et littératures
par Ribière-Raverlat, Jacquotte (1936-....)
Presses universitaires de France
1997 -
Disponible - 372 RIB
Niveau 2 - Education
Résumé : Partant de l'éducation musicale à l'école maternelle et primaire, l'auteur fait référence à diverses recherches sur la perception de la musique et sur l'évolution des capacités musicales de l'enfant : capacités mélodiques, rythmiques, harmoniques, perception des timbres. Elle rappelle le rôle similaire de l'oreille dans l'acquisition de la langue maternelle et les mécanismes mentaux.
par Heller-Roazen, Daniel (1974-....)
Seuil
2007 -
Disponible - 80 HEL
Niveau 3 - Langues et littératures
Résumé : Une série de textes courts qui relèvent à la fois de la fable et de l'essai savant conçus partir notamment des travaux de Roman Jakobson portant sur le babil des nourrissons au même titre que sur le futurisme ou la métrique comparative slave. Des variations sur le thème de l'oubli de la langue, où l'on rencontre des nourrissons et des peuples, des communautés en exil et des poètes.
Résumé : Des contributions multidisciplinaires qui interrogent le processus d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères dans les classes maternelles et primaires, en lien avec le développement de l'enfant. ©Electre 2018
par Sèrras, Joan-Claudi (1944-....)
Institut d'études occitanes
2021 -
Disponible - 849(00) SER
Niveau 3 - Langues et littératures
Résumé : Un dictionnaire complet de l'occitan languedocien, comportant 85.000 entrées et expressions, destiné aux nouveaux apprenants comme aux locuteurs familiarisés avec la langue. ©Electre 2021
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