Artois presses université ; Jouve-print
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Niveau 2 - Education
Identité(s) et universités nouvelles : une question de proximité ?
Résumé
Dans un contexte de massification de l'enseignement supérieur, d'harmonisation des cursus à l'échelle européenne et d'internationalisation de la recherche, les contributions réunies interrogent la manière dont se construisent les identités dans les universités nouvelles et le rôle joué par la proximité. L'analyse porte sur les pratiques enseignantes, la vie étudiante et le travail des chercheurs. ©Electre 2021
- Contributeur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- DL 2021
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Notes
- Notes bibliogr. Résumés
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (359 p.) : ill. ; 24 cm
- Collections
- Sujet(s)
- Epoque
- Lieu
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ISBN
- 978-2-84832-394-7
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Indice
- 378 Enseignement supérieur
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Quatrième de couverture
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Comment se construisent les identités dans les universités nouvelles ? La proximité et ses différentes dimensions en constituent un marqueur, tant pour les pratiques enseignantes que la vie étudiante et la recherche. La proximité renvoie certes à la faible distance géographique qui permet de nouer des relations étroites avec un territoire, mais aussi aux relations qui se nouent à différentes échelles et qui permettent l'émergence de sentiments d'appartenance. Bien au-delà de ces universités nouvelles, la proximité tend à être mobilisée comme une ressource pour asseoir l'image d'une université au service du territoire, cette ressource devant permettre un positionnement dans un contexte international devenu concurrentiel.
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Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre
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