Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires : TDAH, Dys, HPI, TSA et tous les autres !

Auteur(s) :

Henry, Fabienne (1971-....) Découvrir l'auteur

Résumé

Prenant en compte l'enfant dans sa globalité (fonctions cognitives, environnement, hygiène de vie, confiance en soi, etc.), ce guide fournit des techniques de travail pour aider les parents et l'enfant tout au long de sa scolarité. Un focus est mis sur les enfants dys, TDAH ou HPI qui ont un fonctionnement autre. Des fiches méthodes sont proposées en fin d'ouvrage. ©Electre 2023

Éditeur(s)
- Dunod
- Dupliprint
Date
- DL 2023
Notes
- TDAH = trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité. HPI = haut potentiel intellectuel. TSA = trouble du spectre autistique
- Glossaire
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (317 p.) : ill. ; 24 cm
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-10-085484-4
Indice
- 376.55 Troubles des apprentissages, troubles cognitifs
Quatrième de couverture
- Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires
  L'heure des devoirs est souvent un moment délicat, où les parents peuvent se trouver démunis face aux difficultés de leurs enfants. Cris, pleurs, colères accompagnent encore trop fréquemment ce temps d'apprentissage. Les familles s'épuisent en utilisant des méthodes inadaptées et elles abandonnent parfois. Le stress, l'anxiété, la phobie scolaire concernent de plus en plus d'enfants.
  Pourtant, il existe des solutions. Une pédagogie adaptée, qui peut s'appliquer aussi bien aux enfants différents qu'aux autres. Ce livre propose un accompagnement des apprentissages de l'enfant dans leur globalité (fonctions cognitives, environnement, hygiène de vie, confiance en soi, etc.). Basé sur le fonctionnement cognitif du cerveau, il fournit des techniques simples et applicables qui vont aider les parents et leur enfant tout au long de sa scolarité. Le temps de travail devient plus efficace, plus serein et moins anxiogène. Un focus est réalisé sur les enfants Dys, TDAH, TSA, HPI qui possèdent un autre fonctionnement.
Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre