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  •    Sujet : Enfants en difficulté d'apprentissage
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Résumé : Présentation des initiatives prises sur le terrain par différents acteurs de la vie sociale en faveur des enfants rencontrant des difficultés pour lire et écrire.

Résumé : Une méthode pour aider les enfants qui ont des difficultés avec les mots sans pour autant relever d'une pathologie spécifique. ©Electre 2015

Résumé : Des outils pratiques et des pistes de réflexion à destination des parents et des professionnels de l'éducation pour aider les enfants en difficulté en raison de leurs dyslexie, de leur dysorthographie, de leur dysphasie, de leur dysgraphie ou encore de leur dyscalculie. L'ouvrage présente également la législation, les adaptations possibles, etc. ©Electre 2016

Résumé : S'il y a échec de l'apprentissage, c'est qu'il y a peur d'apprendre. C'est-à-dire de l'inconnu. En effet, lorsque l'élève rencontre la connaissance, cette rencontre le surprend, le déstabilise et trouble ses pensées. Telle est la thèse développée par l'auteure.

Résumé : Ces travaux fondés sur le cas de 20 collégiens qui s'absentent ou perturbent la classe proposent des solutions pour aider les élèves en difficulté scolaire. A travers des entretiens avec des jeunes, des parents, des professionnels du collège et du travail social, l'auteur étudie le fonctionnement des institutions éducatives.

Résumé : Des outils pédagogiques à destination des parents pour remotiver leurs enfants, en leur apprenant à se concentrer, à réfléchir, à mémoriser, à se détendre, à maîtriser ses émotions, etc. Avec des conseils pour les séances de devoirs à la maison. ©Electre 2014

Résumé : Des pistes pour motiver les élèves dans leur désir d'apprendre, faciliter leur compréhension, les inciter à participer, retenir leur attention et les encourager à dépasser leurs difficultés. La première partie dresse une typologie des comportements observables en classe et la seconde fournit des outils pratiques pour remédier aux difficultés pédagogiques. ©Electre 2018

Résumé : Une méthode, destinée aux enseignants comme aux parents, pour accompagner l'enfant âgé de 9 à 12 ans en difficulté. Elle propose un test qui permet de cerner le profil d'apprentissage de l'élève afin de trouver les diverses techniques d'apprentissage adaptées à ses capacités. ©Electre 2016

Résumé : L'échec scolaire électif concerne des enfants et des adolescents qui sont en difficulté dans un domaine en particulier alors qu'ils réussissent dans un autre. Alliant recherche théorique et études de cas, cet ouvrage met au jour les particularités psychiques et les défaillances de l'environnement d'apprentissage à l'origine de ce syndrome. ©Electre 2016

Résumé : Un guide pour comprendre les enfants dys et les aider tout au long de leur éducation notamment en appréhendant les rouages de l'apprentissage, les différents profils ou encore les troubles tels que le déficit de l'attention ou l'hyperactivité qui peuvent y être liés. ©Electre 2021

Résumé : Destiné aux parents d'enfants rencontrant des difficultés scolaires, ce guide présente la discipline à travers son histoire, ses fondements et ses applications, et propose des conseils pour choisir le bon coach. ©Electre 2014

Résumé : Les acteurs des secteurs médical, éducatif ou encore politique sont identifiés afin de favoriser un suivi médico-éducatif collaboratif pour les enfants atteints de troubles neuro-moteurs, neuro-orthopédiques ou encore de troubles de l'apprentissage. Avec une présentation des bases du fonctionnement du cerveau ainsi que des relations entre les neurosciences et l'apprentissage. ©Electre 2020

Résumé : L'auteure explique comment le manque d'estime de soi affecte négativement l'apprentissage. Elle décrit une diversité de troubles éducatifs et de dysfonctionnements liés à cette lacune et fournit des conseils d'accompagnement des élèves à destination des enseignants et des parents. Un livret dédié aux enfants est accessible en ligne. ©Electre 2020

Résumé : Des clés théoriques et pratiques à destination des enseignants pour apprendre à aider les élèves en difficulté. Avec des idées d'activités et des compléments disponibles en ligne. ©Electre 2021

Résumé : Etude des processus d'échec scolaire à partir du suivi d'élèves de ZEP durant deux ans et de l'observation de séquences d'enseignement en CM2 et en sixième. L'analyse est menée en termes de confrontation des élèves à l'école et articule deux points de vue, celui des activités de l'élève et celui des attentes de l'école à leur égard.

Résumé : Médecin et enseignante, les auteures analysent les tâches scolaires courantes des élèves concernés par les troubles dys en mettant en relation, sous forme de tableaux, les fonctions cognitives requises et les types d'aide à envisager, puis proposent des adaptations et des compensations en fonction des objectifs poursuivis. En fin d'ouvrage, sont détaillés les outils et les ressources disponibles. ©Electre 2020

Résumé : Médecin et enseignante, les auteures analysent les tâches scolaires courantes des élèves concernés par les troubles dys en mettant en relation, sous forme de tableaux, les fonctions cognitives requises et les types d'aide à envisager, puis proposent des adaptations et des compensations en fonction des objectifs poursuivis. En fin d'ouvrage, sont détaillés les outils et les ressources disponibles. ©Electre 2022

Résumé : Dans une première partie, l'auteur présente les apports théoriques qui balisent la réflexion sur la motivation scolaire. Dans une seconde partie, il éprouve la théorie dans une démarche d'accompagnement d'un élève en difficulté. Edition augmentée de parties sur l'évaluation formative, l'entretien motivationnel, la procrastination, entre autres. Des compléments sont accessibles en ligne. ©Electre 2023

Résumé : Analyse des difficultés d'apprentissage des élèves par trois équipes de formateurs d'enseignants français, espagnols et irlandais.

Résumé : Pour un soutien scolaire efficace à l'école primaire, 100 idées, conseils et exercices adaptés aux besoins des élèves en difficulté. ©Electre 2015

Résumé : Après une présentation de la neuropsychologie infantile et de ses usages dans l'évaluation des troubles de l'enfant, décrit le développement psychologique et cognitif de l'enfant, et ses pathologies à travers des cas cliniques. ©Electre 2018

Résumé : Cet ouvrage rassemble des outils et des techniques méthodologiques adaptés aux besoins et au fonctionnement individualisé de l'élève en difficulté, qui sollicitent les intelligences dominantes de ce dernier. ©Electre 2018

Résumé : Propose des exercices fondés sur la PNL pour guider et entraîner les enfants en difficulté d'apprentissage. Des méthodes pour mémoriser plus facilement une formule mathématique ou l'orthographe d'un mot, comprendre ce qu'on lit, rédiger un texte, raisonner et refaire des liens avec d'autres connaissances déjà acquises. Des stratégies pour atteindre une certaine autonomie d'apprentissage.

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