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Résumé : L'éducation thérapeutique du patient vise à aider les malades à acquérir et maintenir des compétences dans la prise en charge de leurs maux, notamment en ce qui concerne les maladies chroniques. Cet ouvrage fournit des pistes pour utiliser l'hypnose dans ce domaine en montrant des cas pratiques. ©Electre 2021

Résumé : Des témoignages de soignants en santé mentale sur leur vécu de la crise sanitaire liée à l'épidémie de Covid-19. Ils racontent les bouleversements de celle-ci sur les patients et leurs proches ainsi que sur la population en général, décrivent leur regard sur le traitement médiatique et les diverses réactions ou encore abordent les perspectives concernant l'avenir de leurs professions. ©Electre 2021

Résumé : L'activité du pharmacien ne se limite pas à la délivrance des médicaments sur prescription médicale. Ce livre prend en compte les dispositions relatives aux droits du malade et à la qualité du système de soins. Cet ouvrage tient compte des nouvelles recommandations thérapeutiques et renforce la part accordée au patient particulier (sujet âgé, femme enceinte, enfant). ©Electre 2022

Résumé : Une réflexion sur la place de l'humain dans les professions du soin, en particulier pour les soignants en psychiatrie. L'auteur rappelle l'importance des capacités sensibles des infirmiers, des thérapeutes et des médecins, un élément fondamental pour construire une relation thérapeutique respectueuse et bénéfique pour les patients. ©Electre 2023

Résumé : Infirmière en réanimation et docteure en éthique, l'auteure s'appuie sur son expérience ainsi que sur de nombreux entretiens afin de présenter le travail narratif développé entre les équipes soignantes et les proches des patients. Il s'agit de personnaliser les projets, de réorienter les soins et d'adapter les objectifs à chaque situation, ainsi que de limiter les conflits. ©Electre 2022

Résumé : Un panorama exhaustif des pratiques de restriction de liberté des personnes soignées, rédigé par des infirmiers, des cadres, des médecins et des juristes. Les contributeurs étudient les limites de ces dispositifs ainsi que leurs alternatives dans différentes situations de soin. ©Electre 2021

Résumé : La réalisation des soins infirmiers par des novices est appréhendée à travers le rapport au corps et aux émotions, l'aspect sensoriel et social, du point de vue de l'étudiant. Les normes sociales et morales sont revisitées et les perceptions du corps et les codes de l'intimité sont explorés. ©Electre 2018

Résumé : Réflexions pluridisciplinaires (anthropologie, philosophie, psychologie, médecine) sur la relation entre médecin et patient. La première partie pose un cadre théorique ayant trait à l'éducation du soignant. La deuxième partie est consacrée aux pratiques cliniques relatives à l'expérience relationnelle du soin. La troisième partie s'intéresse à l'aspect éthique de l'alliance thérapeutique. ©Electre 2021

Résumé : L'éducation thérapeutique proposée aux personnes malades chroniques est analysée comme un espace à la croisée de plusieurs facteurs : les soignants et les patients, le contexte de la situation d'apprentissage et le contexte ordinaire, les sciences biomédicales, les sciences humaines et sociales. ©Electre 2016

Résumé : Les auteurs de cet ouvrage collectif, cadres au quotidien, diplômés de l'Université (Master) proposent ici leurs ouvertures réflexives. Les thématiques peu explorées mettent en lumière des objets comme : - De la rencontre à la coopération, - Le doute en management, - La posture du personnel de santé en questions, - Le sens et l'éthique du soin, - L'intimité, la sexualité en EHPAD. Inscrits résolument dans le paradigme constructiviste, les textes informent autant qu'ils stimulent la pensée du lecteur. Ils invitent à s'intéresser autant qu'à se projeter ; quel que soit le domaine professionnel

Résumé : Plus de 500 définitions éclairant la relation entre le soignant et le patient du point de vue psychologique et médical pour acquérir toutes les compétences indispensables des formations paramédicales. ©Electre 2021

Résumé : Les étudiant.e.s en soins infirmiers répondent activement aux exigences universitaires, ce qui comprend le service sanitaire. Ils seront amenés à relever des défis autour d’une pratique soignante légiférée. Les professionnels, les cadres, les apprenants sont tous concernés par les concepts en sciences infirmières pour argumenter le « prendre soin ». La recherche infirmière évolue au regard de l’accélération des progrès scientifiques... Ce dictionnaire sera un outil indispensable dès le premier semestre en formation infirmière pour construire des « Analyses de Pratiques Professionnelles (APP) » jusqu’au mémoire de fin d’études. Les infirmiers en pratique avancée y chercheront des repères. Les professionnels y trouveront une aide précieuse pour interroger la relation soignant-soigné. Cette 6e édition est enrichie avec des concepts en sciences humaines : Burn-out, Code de déontologie, Compétences numériques en santé, Consentement, Cyber, Cyberharcèlement, Cyberpsychologie, Cybersécurité, Deuil interdit - Deuil empêché, Discrimination, Écrits professionnels, Fatigue compassionnelle, Garde malade, Genre (cisgenre), Harcèlement (collectif, individuel, moral), Harcèlement scolaire, Infantilisation, Infirmier.ière en psychiatrie et en santé mentale, Personne non binaire, Phonophilie, Santé en ligne - Télésanté, Sciences infirmières, Sexisme, Téléconsultation, Transculturel - Transculturalité, Transgenre (dysphorie de genre), Violence faite à l’égard des femmes.

Résumé : Une réflexion sur la relation entre le soignant et le patient. Contrairement à l'idée selon laquelle le premier serait purement actif et le second totalement passif, l'auteure, infirmière, estime que les deux partis établissent des échanges bien plus complexes. Elle formule les enjeux éthiques de la réciprocité qui sont liés à la façon de concevoir les rapports dans l'activité du soin. ©Electre 2019

Résumé : Chronique en cinéma direct de la vie de l' infirmerie scolaire de deux collèges ruraux du Jura où la réalisatrice a tourné une année durant. L'infirmière, Annick, cousine de Fleur Albert, a l'art et la manière de communiquer avec ceux dont elle a la responsabilité durant le temps scolaire. Le dispositif est simple : le huis-clos avec le rôle essentiel tenu par la porte d'entrée : on frappe, on entre, on sort (parfois avec difficulté). Dans cette scansion qui signe une dimension théatrale s'inscrivent le temps de la parole et de la difficulté du regard frontal sur soi-même, difficulté inhérente à l'adolescence - temps de l'apprentissage à devenir. Dans ce lieu si particulier, l'infirmerie, habité et animé par Annick, se déploie une parole qui dit les peurs, les secrets, les demandes et les questions de l'adolescence. "Dans ce théâtre privilégié où il est question de ces corps en métamorphose et souvent en souffrance, chacun confie devant Annick, son malaise social, familial, ses interrogations graves ou cocasses sur la société, l'avenir, l'amour, les adultes, l'autorité...". Dans" Les Cahiers du cinéma" on a pu lire à propos du film : "Mieux qu'édifiant, le film dans son apparente simplicité révèle un sous-texte scolaire rarement abordé au cinéma. Une belle réussite."

Résumé : Une approche transversale de l'éducation thérapeutique qui permet à chaque intervenant prenant part à une prise en charge de situer son action et d'élaborer une stratégie pour former le patient et faire de lui un co-thérapeute, par l'acceptation de la maladie, une meilleure information sur le traitement ainsi que le développement de compétences d'observation, de surveillance et d'adaptation. ©Electre 2020

Résumé : Ouvrage pratique à destination des professionnels de santé qui accompagnent les autistes et leur famille. Il présente une information actualisée sur les troubles du spectre de l'autisme puis un programme d'accompagnement éducatif individualisé avec les techniques d'intervention susceptibles d'être mises en place au domicile (détail des sessions, contenu et matériel nécessaires, etc.). ©Electre 2015

Résumé : Ces réflexions interrogent la pratique de l'ETP (éducation thérapeutique du patient) au sens clinique, la place des soignants et des soignés ainsi que l'organisation nécessaire pour un développement en dehors du cadre hospitalier. La notion de territoire et l'inscription des pratiques professionnelles sont également analysées.

Résumé : L'essentiel des connaissances et compétences à acquérir pour valider les unités d'enseignement 3.5 et 4.6 à travers des situations professionnelles concrètes, les cours allant à l'essentiel et des épreuves et QCM pour être en condition d'évaluation. ©Electre 2015

Résumé : Des fiches pour mettre en pratique l'entretien motivationnel dans le cadre des soins infirmiers afin d'accompagner des patients aux problématiques chroniques et nécessitant des modifications profondes et durables dans leur mode de vie. ©Electre 2019

Résumé : Une étude épistémologique du modèle des soins et de la méthode de travail des infirmiers, à travers l'exemple de la psychiatrie. L'auteur s'intéresse notamment à l'évolution des formations des infirmières et à l'apport de celles-ci dans le domaine psychiatrique, qu'il s'agisse des soins ou de la recherche. ©Electre 2021

Résumé : Ce guide offre un accès immédiat à l'information lors de chaque type de déplacement des personnes handicapées ou à mobilité réduite.

Résumé : Une synthèse des aspects juridiques, éthiques et déontologiques de la profession d'infirmier. Les valeurs, les normes, le cadre légal de l'exercice, le fonctionnement des structures, les obligations professionnelles, la responsabilité du soignant ainsi que les droits des patients et les comportements à adopter à leur égard sont abordés. ©Electre 2018

Résumé : Présentation du quotidien des services psychiatriques hospitaliers et des relations entre les soignants et leurs patients. Puis l'auteur décrit les soins, le quotidien et l'univers psychiatrique pour interroger la responsabilité du soignant dans son rapport au malade et les moyens de mettre en place une relation de qualité. ©Electre 2016

Résumé : L'exercice des différents métiers de la relation à l'humain confronte régulièrement au refus d'aide ou de soins des personnes soignées ou accompagnées. Au quotidien, les professionnels se posent de nombreuses questions face à de telles situations : comment interpréter un refus ? Est-il le signe d'une incompréhension, d'une peur, d'une défiance de la part de la personne ? Permet-il d'affirmer sa présence, d'essayer de garder le contrôle de sa vie alors que l'on se sent diminué ou impuissant ? Reflète-t-il le rejet des efforts imposés, perçus comme inappropriés ou insensés ? Est-ce l'expression d'une lassitude devant les contraintes des soins qui paraissent trop lourdes à porter ? À toutes ces interrogations concernant la personne qui manifeste sa volonté s'ajoutent celles sur l'attitude à adopter à titre personnel et en équipe dans le vif de la situation et à plus long terme. Ce sont en effet de réels dilemmes que vivent les professionnels, tiraillés entre, d'un côté, leur volonté de soulager, d'apaiser et, de l'autre, la réalité complexe des situations humaines, singulières, qu'ils cherchent à respecter. Les auteurs fournissent des repères éthiques pour soutenir la réflexion des professionnels. Ils partagent leurs études, expériences et dispositifs innovants et proposent des voies d'actions pertinentes, ainsi que des manières d'être et de faire porteuses de sens et respectueuses des personnes. Ils identifient aussi des modalités de formation des professionnels pour parvenir à faire face à la décision d'un refus d'aide ou de soins, qui requiert moins la recherche d'une solution à un problème qu'une écoute individuelle et collective en vue de viser un juste soin, une juste présence et un juste accompagnement

Résumé : Promoteurs de l'école de Genève en éducation thérapeutique, les auteurs proposent des grilles de lecture pour comprendre l'univers du patient afin d'améliorer sa qualité de vie tout en l'accompagnant dans la construction d'un parcours de vie et d'une identité en santé avec une maladie. ©Electre 2016

Résumé : Les connaissances indispensables à acquérir pour la validation de l'UE 2.3 du diplôme d'Etat d'infirmier, relatif à l'accompagnement et aux soins des personnes en situation de handicap. Avec des témoignages d'usagers et de leurs proches. ©Electre 2023

Résumé : Cet essai examine les valeurs soignantes, rappelle ce que sont les soins infirmiers et les situe au sein de la relation de soin. Il explique l'importance d'un art soignant du singulier, soucieux du malade en tant qu'individu. ©Electre 2017

Résumé : Un carnet de bord pour accompagner les infirmières et infirmiers dans leur évolution ou reconversion professionnelle, à travers la proposition d'un travail d'introspection, des conseils, des témoignages et le vécu personnel de l'autrice. Avec des QR codes pour accéder à des ressources en ligne. ©Electre 2024

Résumé : La loi de santé publique de 2015 ayant intégré la notion de santé sexuelle, cet ouvrage s'adresse aux professionnels engagés dans les relations de soins ou les pratiques de prévention. Il rassemble des résultats d'enquêtes et des recommandations pour la prise en charge des problèmes et des questions liées à la sexualité. ©Electre 2015

Résumé : Après une étude des écrits de professionnels et de scientifiques sur l'intervention ou la pratique professionnelle, analyse le discours des praticiens sur une expérience récente d'intervention puis la façon dont chaque praticien construit le sens de son action. L'auteur montre ainsi dans cette réflexion comment les travailleuses sociales et les infirmières travaillent concrètement ensemble.

Résumé : Etude de la manière dont les personnes malades du cancer construisent un nouveau rapport à elles-mêmes et au monde. ©Electre 2017

Résumé : Reflet des grands courants de pensée qui ont marqué l'évolution des conceptions actuelles dans le domaine des sciences infirmières. Laisse entrevoir des transformations à venir dans le domaine de la santé.

Résumé : L'infirmière évoque les relations qu'elle tisse avec ses patients et qui dépassent le savoir médical. Elle évoque la singularité, la régularité, l'attachement et l'aide que cette relation apporte dans la pratique du soin. ©Electre 2018

Résumé : Des témoignages d'aides-soignantes qui travaillent dans un service de gériatrie, dévoilant ainsi des aspects méconnus de la prise en charge de la fin de vie. ©Electre 2017

Résumé : Une étude, à partir de différentes expériences professionnelles, sur l'importance de l'accueil d'un patient en établissement psychiatrique. Elle démontre que le premier contact est essentiel et constitue la base même des soins, faisant apparaître la nécessité d'une formation des personnels. ©Electre 2015

Résumé : Etude sur la relation entre le personnel hospitalier et les patients. Si la dimension du guérison est principalement prise en compte par les médecins des malades chroniques, les dimensions de soin et de sollicitude sont souvent négligées.

Résumé : Un guide pratique fournissant des réponses sur le métier d'aide-soignant autour de trois grands thèmes : ses missions, sa pratique au quotidien et sa relation avec le patient. ©Electre 2020

Résumé : Le toucher joue un rôle important dans la relation entre le soignant et le patient. Il s'agit d'un langage non verbal qui est différent selon les cultures, l'âge, le sexe. Une présentation des différentes fonctions du toucher dans les soins infirmiers, de sa pratique à sa maîtrise (massage, relaxation, haptonomie, etc.).

Résumé : Considérant le toucher comme une prise de contact entre soignant et soigné, cet ouvrage insiste sur la relation avec le malade, la façon de l'aborder et d'entrer en communication avec lui pour améliorer son bien-être. ©Electre 2014

Résumé : Le toucher massage est une technique traditionnelle que le kinésithérapeute remet en pratique pour permettre le bien-être des patients. Ce guide propose un apprentissage de cette technique en trois étapes : notions théoriques, intérêt et applications, pratique à l'hôpital ou en maison de retraite, lors des visites à domicile. ©Electre 2016

Résumé : Que ressentent les infirmières dans leur corps-à-corps avec les malades ? Quelles sensations, quelles émotions ? Qu'en disent-elles, que taisent-elles ? L'auteure met au jour le travail émotionnel ou l'intimité de la profession infirmière au contact avec le corps "tabou", ce qui permet de comprendre mieux des pratiques parfois mal jugées. ©Electre 2017

Résumé : Le travail en binôme infirmière-aide-soignante améliore la qualité des soins et le bien-être des patients. Les auteurs partagent leurs idées pour le déployer et l'organiser plus efficacement au quotidien en tenant compte du contexte d'exercice. Si le travail en binôme entre infirmières et aides-soignantes est une obligation, ces dernières dispensant des soins sous la responsabilité des premières, il constitue aussi un souhait des praticiennes et des cadres de santé. Il est en effet prouvé que cette pratique améliore la qualité des soins et de la relation avec les patients. La réalité est cependant contrastée, tant le manque d'effectifs joue sur la possibilité d'interventions à deux. Comment, en tenant compte du contexte contraint, favoriser un travail en binôme effectif et efficace ? Ce livre vise à répondre à cette question essentielle sur le plan organisationnel ainsi que pour assurer le bien-être des professionnels et des personnes soignées. Les nombreux aspects positifs du travail à deux sont évoqués, comme la plus grande fluidité des actes, l'apport de deux visions différentes d'une situation ou la complémentarité des compétences. Si les personnes interrogées ne voilent pas les difficultés, qui dépendent entre autres des lieux d'exercice et de la faculté d'adaptation de chacun, elles proposent aussi des pistes en vue de renforcer la collaboration. Le rôle des cadres pour réorganiser le travail ou mieux planifier les interventions à deux est souligné. Les entretiens permettent de révéler les spécificités des deux métiers, notamment celui d'aide-soignante, souvent encore invisibilisé. Ils ont été menés avec le solide binôme formé par une aide-soignante et une infirmière exerçant dans un EHPAD, des étudiants infirmiers anciens aides-soignants, des élèves aides-soignantes et leurs formatrices. Ce livre s'adresse aux soignants, étudiants, élèves, cadres formateurs et des services. Au-delà d'un plaidoyer pour le renforcement du travail en binôme, ils y trouveront un vivier de réflexions en vue d'oeuvrer de concert pour accompagner au mieux les personnes et leur entourage

Résumé : Une présentation de l'éducation thérapeutique du patient (ETP), qui permet de découvrir l'aventure relationnelle de cette démarche éducative en évitant ses pièges. Expérience thérapeutique et réflexive, elle a pour but d'aider les malades chroniques à acquérir les compétences nécessaires pour mieux se soigner au quotidien. ©Electre 2021

Résumé : Les bénéfices de l'éducation thérapeutique pour le patient en termes de qualité de vie, de réduction du nombre de complications, de diminution du nombre d'hospitalisations, de meilleures observances des prises médicamenteuses sont prouvés. Cet aide-mémoire fait le tour des initiatives et pratiques mises en oeuvre pour favoriser une communication efficace vers les patients.

Résumé : Une nouvelle approche des maladies chroniques et de l'éducation thérapeutique. L'auteure considère la maladie comme une occasion d'apprentissage et de redéploiement personnel. Ainsi, elle évoque les compétences que le patient doit mettre en oeuvre au cours de sa maladie en s'inspirant des courants novateurs de la formation pour adultes et propose de faire évoluer les conceptions traditionnelles. ©Electre 2015

Résumé : Les auteurs montrent l'importance de l'entretien clinique thérapeutique et évaluatif réalisé par l'infirmière ou l'infirmier avec les malades mentaux et leurs familles. L'entretien constitue la base de toute relation thérapeutique et permet au patient de devenir acteur de son projet de soins. La méthodologie pour sa conduite est détaillée à partir d'outils théoriques et cliniques. ©Electre 2023

Résumé : De l'utilisation du conte dans la pratique du soin relationnel en tant que processus thérapeutique. L'auteure présente le cadre théorique et les enjeux en matière de prise en charge.

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