Résumé : Manuel qui s'adresse en priorité aux élèves et étudiants de chinois d'un niveau intermédiaire fort à avancé (niveau B2 à C1) qui veulent réviser leurs connaissances sur la culture chinoise actuelle et ancienne.Les domaines les plus récents sont explorés s'ajoutant aux champs sémantiques classiques et incontournables de la culture chinoise. le chinois apparaît en pinyin, en caractères simplifiés et traditionnels, ce qui fait de cet ouvrage un manuel précieux pour les publics français et chinois. le mot et l'idée : chinois offre également des outils pratiques permettant de se repérer dans l'apprentissage du lexique chinois tout en approfondissant sa connaissance de la civilisation : un index des mots et expressions chinois cités dans l'ouvrage classés par niveau d'apprentissage au HSK

Résumé : Désirs, insuffisances et améliorations sont trois facteurs qui conditionnent les objectifs à atteindre dans un système industriel. Cet ouvrage traite du fonctionnement et de l'évolution du système industriel, mais aussi de l'acteur, gestionnaire des objectifs, des actions, et pilote d'exécution vers la performance visée. Il étudie la notion de système et la rattache à celle d'observateur ainsi qu'à ses intentions. Le concept de variable, outil composé des aspects nécessaires à l'atteinte d'un but, y est aussi revisité. Un retour sur ce dernier est effectué sur la base d'une distinction entre le désir et le besoin. Enfin, la théorie des sous-ensembles flous est utilisée pour représenter les valeurs de l'objectif et l'incertitude de la mesure. Elle permet de calculer l'expression de la performance, selon ses sémantiques de mesure et d'évaluation. [4e de couverture ]

Résumé : Le nouveau Dictionnaire lituanien-franais de Danguole Melnikiene est une ressource exceptionnelle : il offre une couverture lexicale extrmement vaste pour le franais-lituanien. L'importance quantitative de la nomenclature ne relve pas ici du simple ajout d'entres lexicales, mais de la prise en considration minutieuse du vocabulaire lituanien et franais contemporains, sans oublier le lexique marqu du point de vue diasystmatique : mots familiers, mots techniques, archasmes, etc. Ce livre se prsente donc comme une photographie lexicale prcise des socits lituanienne et franaise du XXIe sicle Ð valeur ajoute importante qui ne saurait tre obtenue travers la consultation d'autres ressources traductologiques, comme les corpus parallles. L'ouvrage de D. Melnikiene est, en ce sens, la meilleure preuve que le dictionnaire continue tre un outil singulier, ncessaire et irremplaable dans le moment actuel. Ð Pr. Xavier Blanco, directeur du groupe de recherche Phontique, Lexicologie et Smantique l'universit autonome de Barcelone.

Résumé : Cet ouvrage de vocabulaire s'adresse en premier lieu aux lycéens souhaitant améliorer et développer leurs connaissances du chinois ou encore mieux comprendre la langue et sa structure, mais également à toute personne apprenant le chinois depuis au moins une année. Véritable outil d'apprentissage et de révision couvrant les niveaux A2-B2 du CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues), ce lexique vous permettra de découvrir le génie de la langue chinoise, car, au-delà des 505 caractères à connaître (seuil minimum servant de base pour valider vos connaissances le jour de l'examen*), vous sont présentés plus de 2 000 mots dérivés, engendrés à partir de ces caractères incontournables. Dénués de toute variation morphologique, unités à la fois graphiques, sémantiques et phonétiques, les caractères chinois, par le jeu de leurs combinaisons, cristallisent du sens et génèrent ainsi par centaines - pour ne pas dire par milliers - des extensions lexicales. * Les caractères figurant dans ce livre sont les mêmes que ceux qui ont été retenus pour leur capacité combinatoire et leur intérêt pédagogique par le ministère de l'Education nationale, plus spécialement pour l'épreuve écrite de chinois du baccalauréat en LV2.

Résumé : Les questions philosophiques traditionnelles abordées grâce aux outils analytiques fournis par la logique standard, les systèmes déductifs alternatifs et la dialogique formelle. Le parcours philosophique scande ainsi les grandes étapes du développement des logiques contemporaines, redéfinissant la vérité en véridicité. Une réflexion sur l'usage du langage naturel à des fins de connaissance. ©Electre 2018

Résumé : "La compréhension est le but même de la lecture et la relation entre la fluidité et la compréhension est bien établie : une bonne fluidité allège la charge cognitive du lecteur qui peut ainsi consacrer toute son énergie à la compréhension. Les bons lecteurs reconnaissent les mots avec exactitude et rapidité et lisent aussi avec expression, ce qui permet d'ajouter du sens à ce qui est lu. Le développement de la fluidité est donc une composante importante d'un programme d'enseignement de la lecture. L'ouvrage présenté offre aux enseignants un outil accessible pour faciliter l'enseignement de la fluidité en lecture, en particulier pour les lecteurs en difficulté. Les très nombreuses interventions sont proposées pour les trois paliers du modèle de Réponse à l'intervention (RàI). Les activités de développement de la fluidité, adaptées pour les lecteurs débutants et pour ceux de la fin du primaire, permettront : de passer d'une lecture avec pauses fréquentes pour décoder à un traitement rapide, sans interruptions qui distraient du sens du texte; de faire des regroupements de mots et d'utiliser les indices sémantiques et syntaxiques pour atteindre le sens; de passer de la lecture monotone à la lecture expressive (ponctuation : points d'exclamation, d'interrogation, guillemets...) pour souligner le sens. L'ouvrage suggère l'utilisation de la littérature jeunesse et l'intégration de la technologie pour susciter la motivation chez les élèves."