l'Harmattan
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Disponible - 372.3 ENS
Niveau 2 - Education
Enseignement-apprentissage à l'école maternelle
Résumé
Contributions de formateurs d'enseignants et de chercheurs en sciences de l'éducation sur les spécificités des pratiques enseignantes à l'école maternelle, et celles de la construction des apprentissages et compétences chez l'élève.
- Contributeur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- DL 2013
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Notes
- Notes bibliogr. et webliogr. Bibliogr. de Sophie Briquet-Duhazé et Anne Moal, 1 p.
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (229 p.) : couv. ill. en coul. ; 242cm
- Collections
- Sujet(s)
- Lieu
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ISBN
- 978-2-343-01601-6
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Indice
- 372.3 Enseignement préscolaire, acquisitions de base
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Quatrième de couverture
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Cet ouvrage est destiné aux enseignants d'école maternelle. Il est issu d'un travail collectif entre différents acteurs de la formation des futurs enseignants.
Les regards de terrain et les apports de la recherche interrogent des savoir-faire évolutifs. L'enseignement en école maternelle prend appui sur la connaissance du développement de l'enfant. Ce qui est particulier, à l'école maternelle, est que les applications dans la classe ne reposent pas sur des protocoles mais se construisent au plus près des possibilités de l'enfant. Le professeur d'école maternelle doit donc être outillé pour organiser les savoirs abordables par ses élèves.
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Origine de la notice:
- FR-751131015
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Disponible - 372.3 ENS
Niveau 2 - Education
