Les manuels de pédagogie (1880-1920) : comment apprendre à enseigner dans les livres ?

Auteur(s) :

Roullet, Michèle Découvrir l'auteur

Résumé

Nombreux sont les manuels publiés pour initier les maîtres à la pédagogie au XIXe siècle. Quels sont les fondements théoriques sur lesquels s'édifie une telle discipline issue des Lumières ? La nouvelle science de l'éducation prétend reposer sur l'étude psychologique de la nature humaine. Quelles méthodes et applications sont tirées de ces lois ? Toute la complexité de ces théories est restituée.

Éditeur(s)
- Presses universitaires de France
Date
- 2001
Langues
- Français
Description matérielle
- XII-187 p. ; 22 cm
Collections
- Education et formation
Sujet(s)
Lieu
- France
ISBN
- 2-13-051410-3
Indice
- 371.6 Environnement scolaire, bâtiments, équipement et matériel
Quatrième de couverture
- La pédagogie comme science de l'éducation apparaît au XIX^e siècle. De nombreux manuels sont alors publiés pour initier les maîtres à cette nouvelle «science». Mais quels sont les fondements théoriques sur lesquels s'édifie une telle discipline issue du siècle des Lumières ?
  La nouvelle science de l'éducation prétend reposer sur l'étude psychologique de la nature humaine. Quelles méthodes et applications pédagogiques pour l'éducation physique, intellectuelle et morale vont-elles être tirées de ces lois psychologiques ?
  L'auteur restitue, dans toute sa complexité, une théorie enseignée dans les écoles normales de cette époque et qui a été étonnamment effacée et annulée par les pédagogues au XX^e siècle. A cette époque où la question scolaire est préoccupante, cette reconstitution d'un récit qui avait été occulté se révèle instructive pour aujourd'hui.
Origine de la notice:
- Electre