L'appropriation des dispositifs numériques de formation : du prescrit aux usages

Auteur(s) :

Paquelin, Didier Découvrir l'auteur

Résumé

Apprendre mobilise un ensemble de médias, de ressources matérielles et humaines. Notre modèle de formation actuel est confronté à un phénomène récurrent dont nous maîtrisons mal les conséquences en termes de processus avec l'introduction massive des médias en formation. Le monde éducatif doit nécessairement repenser l'usage de ces derniers dans l'apprentissage.

Éditeur(s)
- L'Harmattan
Date
- 2009
Notes
- Bibliogr. p. 261-281. Index
Langues
- Français
Description matérielle
- 292 p. ; 24 x 16 cm
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-296-08556-5
Indice
- 371.36 Multimédia, Internet, informatique dans l'enseignement, e-learning
Quatrième de couverture
- L'appropriation des dispositifs numériques de formation
  Du prescrit aux usages
  Apprendre mobilise un ensemble de médias, de ressources matérielles et humaines. Notre modèle formatif actuel, qui s'est construit au fil des décennies en fonction d'évolutions internes et externes au milieu éducatif, est confronté à un phénomène récurrent dont nous maîtrisons mal les conséquences en termes de processus avec l'introduction massive des médias en formation, depuis la Lanterne magique dès 1880 jusqu'à Internet aujourd'hui.
  Au-delà de l'attirance des technologues et du retrait de certains pédagogues, le monde éducatif actuel est confronté à la nécessité d'analyser la dynamique de construction des usages ainsi induits dans le contexte spécifique de l'éducation et de la formation.
Origine de la notice:
- Electre