L'aventure du lexique : l'allemand et la construction des compétences lexicales : apprendre, mémoriser, évaluer

Auteur(s) :

Centre régional de documentation pédagogique (Lille). Découvrir l'auteur

Résumé

Suite à la création du Cadre européen commun de référence pour les langues, cet ouvrage propose une réflexion didactique et pédagogique sur l'enseignement de l'allemand dans les classes secondaires. Il étudie les modalités et les conditions de la compréhension, de la compétence lexicale, de la mémorisation et de l'évaluation.

Contributeur(s)
- Belletto-Sussel, Hélène (1947-....). Directeur de publication/coordinateur/coordonnateur
Éditeur(s)
- CRDP du Nord-Pas-de-Calais
Date
- 2008
Langues
- Français
Description matérielle
- 107 p. : ill. en coul. ; 23 x 18 cm
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-86623-526-0
Indice
- 372.88 Enseignement des langues et de la littérature
Quatrième de couverture
- L'aventure du lexique
  L'allemand et la construction des compétences lexicales
  La rénovation de l'enseignement des langues est l'occasion d'aborder dans une perspective nouvelle la question de l'enseignement et de l'apprentissage des langues vivantes.
  Cet ouvrage tente de répondre aux incertitudes et aux doutes souvent exprimés par nos collègues. Les auteurs, eux-mêmes professeurs, se sont à chaque étape de la rédaction, efforcés de rester au plus près de la réflexion didactique et pédagogique ainsi que des pratiques de classe. Ils ont bien entendu pris en compte, dans leur démarche, la perspective introduite par le Cadre européen commun de référence.
  L'analyse de la problématique générale est naturellement suivie d'une étude des modalités et des conditions de la compréhension et de la compétence lexicale, qui comporte des exemples concrets de mise en oeuvre.
  La question de la mémorisation est liée à des questions très pratiques que les enseignants, de plus en plus, sont amenés à se poser pour la construction de leur enseignement.
  C'est la quatrième et dernière partie qui traite la question de plus en plus actuelle de l'évaluation.
  Les auteurs espèrent que par leur propre engagement, ils auront su inviter les professeurs d'allemand, et peut-être aussi d'autres langues, à poursuivre la réflexion.
Origine de la notice:
- Electre