Presses universitaires de France
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Disponible - 374.7 PAS
Niveau 2 - Education
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Cet essai se veut une forme de miroir où apprenants et formateurs reconnaîtront leur propre posture d'écrivant pour mieux s'en distancier et questionner le rapport à l'écriture de tout apprenant. Il voudrait ouvrir vers les passages à l'écriture déjà frayés mais aussi vers d'autres qui restent à inventer, autour de quelques propositions originales.
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