par Pretceille, Martine
Anthropos ; diff. Economica
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Disponible - 37.016 ABD
Niveau 2 - Education
Former et éduquer en contexte hétérogène : pour un humanisme du divers
| Auteur(s) : |
Pretceille, Martine
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Résumé
L'objectif est de donner les linéaments d'une pensée du divers à partir du paradigme de l'interculturalité. L'ouverture sur d'autres expériences à l'étranger conforte la nécessité d'apprendre à penser le monde par le monde.
- Éditeur(s)
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Date
- 2003
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Notes
- Bibliogr. p. 218-220
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 223 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm
- Collections
- Sujet(s)
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ISBN
- 2-7178-4632-8
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Indice
- 37.016 Enseignement et milieux sociaux, éducation interculturelle
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Quatrième de couverture
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Travailler, former, éduquer, instruire en milieu culturellement hétérogène exige des compétences professionnelles spécifiques. Comment engager une relation d'aide, une relation éducative dans un monde que l'on ne saisit plus, que l'on ne comprend plus car trop marqué par la diversité, l'étrangeté, le non-partage des implicites et des évidences culturelles? Comment passer d'une pensée de l'homogène à celle de l'hétérogène?
Telles sont les questions auxquelles l'auteur se propose de répondre. En effet, mondialisation et espace européen obligent! L'interculturel, est ici placé, non pas dans une perspective comparatiste mais dans un souci de montrer les lignes de forces, les points de rupture et de convergence, les difficultés et les paradoxes.
Après avoir défini le paradigme interculturel, l'auteur ouvre la réflexion sur quelques expériences et situations à l'étranger (Québec, Italie, Allemagne, Grande-Bretagne, Belgique...)
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Origine de la notice:
- BNF
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Disponible - 37.016 ABD
Niveau 2 - Education
