Je suis précoce, mes profs vont bien

Auteur(s) :

Autain-Pléros, Elsa Découvrir l'auteur

Résumé

S'appuyant sur son expérience d'enseignante et de pédagogue, l'auteure décrypte les comportements des élèves précoces afin de faciliter la mise en place, pour les enseignants, de stratégies pédagogiques adaptées. Des arbres thématiques permettent de trouver des solutions aux situations particulières rencontrées.

Éditeur(s)
- Chronique sociale
Date
- 2013
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. ; 22 x 15 cm
Collections
- Comprendre les personnes
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-36717-023-7
Indice
- 37.019 Échec et réussite scolaires
Quatrième de couverture
- Je suis précoce - Mes profs vont bien
  Chers Collègues,
  Nous sommes pour la plupart confrontés dans notre pratique à la multiplicité des profils d'enfants que nous accompagnons dans leurs apprentissages scolaires. Les enfants précoces sont de mieux en mieux repérés et font partie de ces élèves qui nous posent, sinon problème, du moins question. Le propos de ce guide est de vous offrir un socle de réflexion concret pour votre métier d'enseignant et vos pratiques pédagogiques dans la situation où vous avez un ou des élèves précoces en face de vous. [...]
  Je souhaite vous aider dans ce livre à décrypter les comportements de ces élèves en reliant, dès que cela s'avérera possible, les différents aspects de leur profil - du moins ceux qui sont généralisables - à leurs caractéristiques connues et validées scientifiquement par l'expérience de chercheurs d'ici ou d'ailleurs. [...]
  La forme particulière des arbres thématiques que vous découvrirez au cours de votre lecture vous permettra de trouver une solution rapide et adaptée à la situation qui vous pose problème. Vous pourrez consulter à tout moment ces arbres, en décliner les principes selon l'âge et la situation, et ainsi mettre en place vos propres stratégies pédagogiques.
  Extraits de l'introduction
Origine de la notice:
- Electre