Haut potentiel : récit

Auteur(s) :

Thibault, Jacqueline (1954?-....) Découvrir l'auteur

Résumé

L'auteure, musicienne elle-même dotée d'une oreille absolue, témoigne de trente-cinq années d'expérience auprès d'enfants précoces dans le cadre de cours de musique, d'ateliers ou de chorales. Elle entend sensibiliser aux problèmes rencontrés par ces jeunes à fort potentiel intellectuel : sentiment d'exclusion ou d'anormalité, hypersensibilité, solitude et parfois même échec scolaire. ©Electre 2017

Éditeur(s)
- l'Harmattan
Date
- DL 2017
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (183 p.) ; 22 cm
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-343-10249-8
Indice
- 37.019 Échec et réussite scolaires
Quatrième de couverture
- Avec Haut Potentiel, l'auteur nous livre son expérience musicale auprès de jeunes élèves « enfants précoces » afin d'expliquer, au moyen d'exemples concrets, en rapportant des dialogues échangés durant les cours, les problématiques que rencontrent trop souvent ces petits en décalage avec leur entourage.
  Souvent niées, leurs difficultés d'adaptation à un univers qui ne leur correspond pas font qu'ils se sentent souvent incompris et solitaires, parfois persuadés d'avoir des tares et donc d'être « anormaux », alors que ce sont avant tout des enfants hypersensibles et créatifs (beaucoup d'entre eux ayant un quotient intellectuel élevé). Il leur arrive de se retrouver en échec scolaire à force de chercher à cacher leurs différences afin de pouvoir être « comme les autres ».
  Jacqueline Thibault explique comment il est possible de décoder le fonctionnement de ces petits et comment faire pour leur permettre d'exprimer au mieux leurs riches personnalités. Un récit très vivant, surprenant et passionnant, qui pose clairement le problème des personnes « à haut potentiel » trop souvent rejetées du fait de leurs dons.
Origine de la notice:
- FR-751131015