par Chkair, Sihame (1985-....)
De Boeck Supérieur
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Disponible - 37.012 DON
Niveau 2 - Education
Résumé
Des spécialistes francophones de l'evidende-based education, ou l'utilisation des données probantes en éducation, examinent les moyens de réformer les systèmes éducatifs afin de rendre l'école plus efficace. Ils montrent les usages, les finalités et les perspectives de leurs recherches et proposent de nouvelles pratiques pédagogiques comme le yoga, la méditation ou l'école du dehors. ©Electre 2023
- Autre(s) auteur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- DL 2023
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 volume (222 p.) : ill., schémas, couv. ill. ; 24 cm
- Collections
- Sujet(s)
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ISBN
- 978-2-8073-5137-0
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Indice
- 37.012 Recherches et études comparatives en éducation
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Quatrième de couverture
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Les méthodes scientifiques au service des pratiques pédagogiques
Les recherches scientifiques, dites evidence-based ou basées sur les données probantes, sont un outil au service d'une école plus efficace. Regroupant les spécialistes francophones de la question, ce livre analyse les modalités de telles recherches mais aussi leurs usages, leurs finalités et leurs perspectives avec comme double objectif :
- de préciser le rôle possible de l'intégration des données probantes dans les recherches en éducation ;
- d'intégrer, si les recherches sont concluantes, des pratiques pédagogiques nouvelles (yoga, méditation, école du dehors...) dans les systèmes éducatifs publics.
Sujet d'actualité mais aussi question vive de la recherche, les différentes contributions interrogent directement les liens entre expérimentations par les données probantes et réformes éducatives.
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Origine de la notice:
- Abes ;
- Electre
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Disponible - 37.012 DON
Niveau 2 - Education
